Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de buscar y manejar reflexivamente la información en diferentes fuentes de consulta.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema que se trabajará: la búsqueda y manejo reflexivo de información.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de consulta que existen (diccionarios, libros, internet, etc.).
   
   
   • Plantear una situación problemática relacionada con la información, por ejemplo: ¿Qué pasaría si no supiéramos buscar información en un diccionario?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes materiales de consulta, como un diccionario, una enciclopedia, un atlas, etc.
   
   
   • Pedir a los alumnos que exploren los materiales y comenten qué información pueden encontrar en cada uno.
   
   
   • Realizar una actividad de búsqueda de palabras en el diccionario: pedirles que busquen una palabra específica y comenten cómo la encuentran en orden alfabético.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de buscar y manejar reflexivamente la información en diversas fuentes de consulta.
   
   
   • Plantear el objetivo de la siguiente sesión: reflexionar sobre el orden alfabético en diccionarios e índices de otras obras de consulta y emplearlo para localizar información.
   
   
   
   

Sesión 2: Reflexión sobre el orden alfabético (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar sobre el orden alfabético en diccionarios e índices de otras obras de consulta y emplearlo para localizar información.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión a