Escritura colectiva mediante dictado

Jose Angel Valles
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva mediante dictado


Nivel: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Aún no se apropian de la escritura.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario de escritura colectiva.

  • Discusión sobre la importancia de la escritura y cómo se utiliza en la vida cotidiana.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar un dictado en grupo de una breve historia y observar la participación de los alumnos.

  • Discusión sobre los aciertos y dificultades encontradas durante la actividad.


Sesión 2:



  • Introducción de los tipos de textos: Conversar sobre los diferentes tipos de textos (narrativos, descriptivos, instructivos, etc.).

  • Ejemplificar cada tipo de texto y discutir su propósito comunicativo y destinatarios.

  • Actividad de dictado colectivo: Elegir un tipo de texto y escribirlo en conjunto, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre el proceso de escritura colectiva: Conversar sobre las ventajas y desafíos de escribir en grupo.

  • Actividad de dictado colectivo: Los alumnos, en grupos pequeños, escribirán un texto en conjunto, tomando en cuenta el propósito comunicativo y los destinatarios. Luego, cada grupo compartirá su texto con el resto de la clase.


Sesión 4:



  • Integrac