Búsqueda y manejo reflexivo de información en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Búsqueda y manejo reflexivo de información en comunidad

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo: Reflexionar sobre el orden alfabético en diccionarios e índices de otras obras de consulta y emplearlo para localizar información.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestra comunidad

Objetivo de la sesión: Conocer y reflexionar sobre las diferentes fuentes de información presentes en nuestra comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema y del objetivo de la sesión.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de información presentes en la comunidad (bibliotecas, consultorios médicos, tiendas, etc.).


3. Realizar una visita a una de las fuentes de información de la comunidad (por ejemplo, la biblioteca) para observar y analizar los diferentes tipos de obras de consulta presentes.


4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estas fuentes de información en nuestra vida diaria.

Recursos: Pizarra, material didáctico de la biblioteca.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: El orden alfabético en diccionarios

Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre el orden alfabético en los diccionarios y su utilidad para buscar información.

Actividades:

1. Repaso del objetivo de la sesión anterior.


2. Introducción y explicación del concepto de orden alfabético.


3. Realizar ejercicios prácticos de ordenar palabras en orden alfabético.


4. Trabajar en grupos pequeños para buscar palabras en un diccionario y ordenarlas alfabéticamente.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y manejar el orden alfabético en los diccionarios.

Recursos: Diccionarios, hojas y lápices.

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