Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No saber comunicarse con las demás personas que hay a su alrededor.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de juegos del lenguaje para fortalecer su expresión oral y aprender sobre las lenguas de su comunidad y de otros lugares.


• Diálogo sobre la importancia de la comunicación y cómo afecta su relación con los demás.


• Actividad de sensibilización: Escuchar canciones en distintos idiomas y conversar sobre las diferencias y similitudes que encuentran.


• Actividad práctica: Crear una lista colectiva de palabras y frases en diferentes idiomas que los alumnos conocen o les gustaría aprender.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la comunicación y la diversidad lingüística.


• Actividad de exploración: Leer y escuchar diferentes adivinanzas y trabalenguas en grupo. Los alumnos pueden intentar adivinar y repetir los trabalenguas.


• Actividad práctica: Crear adivinanzas y trabalenguas propios en grupos pequeños. Los alumnos pueden usar las palabras y frases en diferentes idiomas de la lista cread