La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elabora fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1 - Identificar los rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los rasgos identitarios que los alumnos conocen o creen que existen en esos pueblos.


• Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los rasgos identitarios de ese país (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros) y los registren en fichas informativas en inglés.


• Proporcionar materiales de consulta, como libros, revistas, e internet.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus fichas informativas al resto de la clase.


• Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar y respetar las diferencias.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar más sobre el país asignado y buscar ejemplos de interculturalidad en la comunidad.

Sesión 2 - Relacionar la identidad de la escuela con la comunidad
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior e invitar a los alu