Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Grado: Tercero de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar formas de convivencia y socialización en las familias para distinguir formas de participación y colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de convivencia familiar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia familiar (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción y ejemplos de situaciones de convivencia familiar.


• Realizar una dinámica de grupo donde los alumnos compartan sus experiencias de convivencia familiar y expresen sus opiniones sobre la importancia de la misma.


• Reflexionar en conjunto sobre los beneficios de una buena convivencia familiar y los posibles problemas causados por la falta de convivencia.

Sesión 2: Análisis de diferentes tipos de convivencia familiar (45 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes tipos de familias (nuclear, extendida, monoparental, etc.) a través de imágenes o ejemplos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las características y formas de convivencia de cada tipo de familia.


• Promover la reflexión y la discusión sobre cómo la convivencia puede variar según el tipo de familia y cómo cada una puede ser igualmente valiosa.

Sesión 3: Promoviendo la colaboración en la convivencia familiar (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el concepto de colaboración en la convivencia familiar, resaltando la importancia de la participación de todos los miembros de la familia.


• Realizar una a