Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Identifica acciones que deterioran la naturaleza, las evita, e invita a sus pares a cuidarla.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Los niños desperdician mucha agua al lavarse las manos.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema a los alumnos: Los niños desperdician mucha agua al lavarse las manos.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y acciones para evitar el desperdicio de agua.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos comprueben cuánta agua se utiliza al lavarse las manos de manera incorrecta. Pueden utilizar recipientes medidores para visualizar la cantidad de agua desperdiciada.


• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y discutir posibles alternativas para reducir el consumo de agua al lavarse las manos.

Cierre:

• Plantear una pregunta orientadora para la siguiente sesión: ¿Qué podemos hacer para reducir el desperdicio de agua al lavarnos las manos?

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la pregunta orientadora de la sesión anterior: ¿Qué podemos hacer para reducir el desperdicio de agua al lavarnos las manos?


• Presentar a los alumnos el concepto de "cuidado del agua" y la importancia de utilizarla de manera responsable.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos aprendan a lavarse las manos de forma adecuada, utilizando la cantidad justa de agua. Pueden utilizar recipientes medidores para visualizar la cantidad de agua necesaria.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de utilizar solo la cantidad necesaria de