La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa. Discutir sobre la importancia de conocer otras culturas y desarrollar habilidades interculturales.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo investigará sobre la cultura, tradiciones, costumbres y aspectos identitarios del país asignado. Proporcionar recursos como libros, internet y videos para realizar la investigación. Los alumnos deberán recopilar la información en inglés.

Cierre: Cada grupo presentará oralmente la información recopilada sobre el país asignado en inglés. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la inclusión de diferentes perspectivas culturales.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resaltar la importancia de la inclusión y el respeto hacia otras culturas. Presentar el problema "Identidad de la escuela con mi comunidad" y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo: Realizar una actividad de intercambio cultural entre los alumnos y la comunidad. Invitar a representantes de la comunidad de habla inglesa (puede ser expatriados, turistas o inmigrantes) para que compar