Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Edith Guzman
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Realización de una actividad de sensibilización, como la proyección de imágenes de diferentes actividades humanas que impactan negativamente en el medio ambiente.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las imágenes, identificando las actividades y los impactos negativos.

  • Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos cambiar nuestras actividades y acciones para reducir el impacto negativo en la naturaleza?


Sesión 2: Investigación sobre actividades humanas y su impacto en la naturaleza (45 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que los alumnos conocen y su posible impacto en la naturaleza.

  • Organización en grupos de trabajo y asignación de un tipo de actividad humana para investigar su impacto en la naturaleza.

  • Búsqueda de información en libros, internet u otras fuentes confiables y registro de los hallazgos.

  • Elaboración de una presentación y exposición por parte de cada grupo sobre los resultados de su investigación.


Sesión 3: Compromisos individuales y familiares para la preservación socioambiental (45 minutos)



  • Reflexión y debate en grupo sobre los resultados de la investigación y los impactos negativos identificados.

  • Planteamiento de la importancia de establecer compromisos individuales y familiares para promover el cuidado responsable del medio ambiente.

  • Realización de una actividad en la que cada alumno escriba sus compromisos personales y familiares para reducir