"Comprendiendo y produciendo resúmenes"

Plan de clase

Título de la clase: "Comprendiendo y produciendo resúmenes"

Grado: 3º de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de comprender y producir resúmenes. Discutir la problemática de la falta de comprensión lectora y cómo los resúmenes pueden ayudarnos a comprender mejor los textos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por resumen y cómo creen que puede ayudarles en su aprendizaje.


• Tarea: Pedir a los alumnos que traigan un texto corto para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de textos: Pedir a los alumnos que compartan los textos que trajeron y leerlos en voz alta en la clase.


• Discusión: Guiar una discusión sobre los textos, destacando las partes más importantes y relevantes.


• Actividad: En parejas, pedir a los alumnos que elijan un texto y trabajen juntos para identificar las partes más importantes y hacer un resumen breve del mismo.


• Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen hacer resúmenes de otros textos en casa.

Sesión 3:

• Revisión de resúmenes: Pedir a los alumnos que compartan los resúmenes que realizaron en casa. Discutir en grupo qué partes consideraron más relevantes y si creen que sus resúmenes reflejan correctamente la información principal del texto.


• Actividad: En grupos pequeños, pedir a los alumnos que intercambien sus resúmenes y