Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Cecilia Simón
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una producción artística colectiva que le permita imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración de elementos visuales y sonoros en producciones artísticas colectivas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y manejar elementos visuales y sonoros en producciones artísticas colectivas.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas".



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diversas producciones artísticas colectivas (pinturas, esculturas, danzas, música, etc.) y análisis en grupo de los elementos visuales y sonoros presentes en cada una.

    • Actividad práctica: Los alumnos se agruparán para crear una producción artística colectiva utilizando elementos visuales y sonoros. Pueden utilizar materiales como colores, papeles, instrumentos musicales, objetos cotidianos, etc.

    • Mientras los alumnos trabajan en sus producciones, el docente brinda orientaciones y acompaña el proceso.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común: Los grupos presentan sus producciones artísticas colectivas al resto de la clase, explicando los elementos visuales y sonoros que utilizaron.

    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la experimentación y el uso de elementos visuales y sonoros en producciones artísticas colectivas.




Sesión 2 - Proyecto comunitario: Baile folklórico


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar elementos visuales y sonoros en una producción artística colectiva relacionada con el baile folklórico.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Saludo y revisión