Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Presentación de una revista escolar a su comunidad para reconocer la importancia de su participación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación y redacción de la reflexión.


2. Lista de cotejo de la presentación de la revista escolar.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que los alumnos consideren relevantes.


• Introducir el concepto de relatos en inglés y cómo pueden utilizarse para expresar dichos sucesos.

Desarrollo:

• Explicar las características de un relato y cómo deben ser redactados en inglés.


• Mostrar ejemplos de relatos en inglés que expresen sucesos significativos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un suceso significativo familiar, escolar o comunitario y redactar una reflexión en inglés sobre el mismo.


• Brindarles el resto de la sesión para que comiencen su investigación y redacción.

Cierre:

• Pedir a algunos grupos que compartan brevemente el suceso que investi