Introducción a las notas informativas

Edith Guzman
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Desarrollar habilidades de pensamiento crítico en los alumnos a través del análisis y elaboración de notas informativas, fomentando la difusión de información en la escuela y comunidad.


Problemática: jjkl (describir brevemente el problema)


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las notas informativas



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué es una nota informativa y su importancia en la comunicación.

  • Actividad: Los alumnos leerán en voz alta una nota informativa previamente seleccionada por el docente y comentarán en forma oral su contenido.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Análisis de notas informativas



  • Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar diferentes notas informativas. Deberán identificar los elementos principales de cada nota (titular, subtítulos, cuerpo de la nota) y comentar en forma oral sobre la relevancia de la información presentada.


Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Elaboración de notas informativas



  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y seleccionar información relevante sobre un tema relacionado con la escuela o comunidad. Utilizando la información recopilada, elaborarán una nota informativa y la presentarán en forma oral al resto de la clase.


Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Difusión de notas informativas



  • Actividad: Los alumnos seleccionarán una nota informativa elaborada por ellos mismos o por otros compañeros y la difundirán en la escuela y comunidad. Pueden utilizar medios como carteles, periódicos escolares, redes sociales, entre otros.


Sesión 5 (45 minutos):
Tema: Reflexión final y evaluación



  • Actividad: Los alumnos reflexionarán