Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Redacción de textos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Actividad de calentamiento: Juegos de movimiento en grupo.


• Actividad principal: Realización de un juego de roles en el que los alumnos interpreten diferentes personajes en situaciones cotidianas que requieran interacción motriz.


• Reflexión y puesta en común: ¿Qué normas de convivencia fueron importantes durante la actividad? ¿Cómo se relaciona la interacción motriz con la convivencia?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las normas de convivencia identificadas.


• Actividad de calentamiento: Ejercicios de coordinación motriz.


• Actividad principal: Los alumnos deben crear un mural en el que plasmen las normas de convivencia identificadas anteriormente, utilizando diferentes técnicas artísticas (pintura, dibujo, collage, etc.).


• Reflexión y puesta en común: ¿Cómo se sienten al colaborar en la creación del mural? ¿Qué pueden aprender de las diferentes técnicas artísticas utilizadas?

Sesión 3:

• Repaso de las normas de convivencia y del mural creado.


• Actividad de calentamiento: Juegos cooperativos.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para redactar un texto corto en el que expliquen la importancia de una norma de convivencia en la interacción motriz.


• Ref