La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Presentación de un problema real que involucre la falta de identificación de acciones que ponen en riesgo a otras personas.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Investigación y análisis del problema por parte de los equipos.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las posibles consecuencias de las acciones identificadas en el problema.


• Identificación de criterios que prioricen el cuidado de la dignidad propia y de otras personas.


• Discusión y debate en equipos sobre las diferentes opciones de decisiones posibles.


• Elaboración de propuestas de solución y argumentación de las decisiones tomadas.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de solución por parte de los equipos.


• Debate y análisis crítico de las diferentes propuestas.


• Identificación de aspectos positivos y negativos de cada propuesta.


• Ajuste y mejora de las propuestas a partir de la retroalimentación recibida.

Sesión 4:

• Implementación de las soluciones propuestas en el problema real.


• Observación y registro de las acciones