Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: En las clases de ciencias biología se detecta una alta población de estudiantes con predisposición genética a la diabetes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar preguntas generadoras como: ¿Cuál es el problema que queremos resolver? ¿Cómo podemos utilizar la tecnología para abordar este problema?


• Realizar una lluvia de ideas para recolectar posibles alternativas de solución.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigar sobre la diabetes y sus causas en internet y fuentes confiables.


• Realizar una lista de las necesidades específicas de los estudiantes con predisposición genética a la diabetes.


• Equipos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos de 3 o 4 integrantes.

Sesión 2:

• Realizar un diagnóstico del entorno cercano de la escuela para identificar las necesidades y problemáticas relacionadas con la diabetes.


• Cada equipo de trabajo debe recopilar información sobre las opciones de alimentación saludable disponibles en el entorno cercano.

Sesión 3:

• Diseñar soluciones innovadoras que aborden las necesidades identificadas y promuevan una vida saludable.


• Cada equipo de trabajo debe presentar su propuesta de solución y justificar por qué es la mejor opción.

Sesión 4:

• C