Factores que inciden en los procesos técnicos

Orlinda Rios
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo PDA: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atención al problema de formas de organización en procesos técnicos contables sustentables.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Presentación de un video corto sobre la importancia de implementar técnicas sustentables en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Introducción al tema de factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán los diferentes factores que consideran que pueden influir en los procesos técnicos.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de un factor a cada grupo. Cada grupo deberá investigar sobre ese factor y su influencia en los procesos técnicos sustentables.

  • Los grupos deberán realizar una presentación breve sobre su factor y cómo afecta los procesos técnicos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de considerar los factores que inciden en los procesos técnicos para lograr la sustentabilidad.

  • Tarea: Los alumnos deberán investigar ejemplos de técnicas o formas de organización que favorezcan la equidad, igualdad e inclusión en los procesos técnicos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Actividad de participación: Los alumnos