Indagando los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Indagando los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Indagar los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Problema central: Formula preguntas en torno a los pueblos de México. ¿Cómo vivían antes?

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación para la clase.


• Presentación del objetivo PDA y del problema central.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de la interdisciplinaridad en el desarrollo de la clase.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Presentación de una breve introducción histórica sobre la presencia de la población afromexicana en nuestro país.


• Planteamiento de preguntas incitando al análisis y la reflexión sobre las vivencias de los pueblos de México en esa época.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y discutir en qué condiciones vivían los pueblos de México antes de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Deberán registrar las respuestas y conclusiones en una hoja de trabajo.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Recapitulación de los aspectos más relevantes tratados en l