Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

PDA: Indaga el tipo de desarrollo y nacimiento de diversos animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) para clasificarlos en vivíparos y ovíparos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los riesgos que sufrimos todos los seres vivos, gracias a la pérdida de la biodiversidad y al consumo irracional de los recursos naturales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a través de una lectura inicial sobre la importancia de la biodiversidad y los recursos naturales.


• Discusión en grupos pequeños sobre las preguntas generadoras: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante? ¿Cómo afecta su pérdida a los seres vivos?


• Registro de las respuestas en un cuadro comparativo en el pizarrón.


• Actividad práctica: Observación de diferentes especies de plantas y animales en el entorno escolar y descripción de sus características vitales.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿Cómo se relacionan las funciones vitales de las plantas y animales con su entorno?

Sesión 2:

• Recopilación de información sobre los diferentes tipos de desarrollo y nacimiento de los animales (insectos, arácnidos, moluscos, aves, mamíferos, reptiles, peces y anfibios) a través de la lectura de textos y la investigación en internet.


• Clasificación de los animales según su tipo