Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Prevención de la drogadicción u otros vicios en nuestros estudiantes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Prevención de la drogadicción u otros vicios en nuestros estudiantes.

Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación artística (evaluar el uso de lenguajes artísticos y la manifestación de la postura crítica).


2. Cuestionario de opinión sobre la importancia de la prevención de la drogadicción y otros vicios en la comunidad estudiantil.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Exposición del problema a abordar: "Prevención de la drogadicción u otros vicios en nuestros estudiantes".


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre la drogadicción y otros vicios? ¿Cómo creen que podemos abordar este problema desde las artes?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de obras de arte que abordan problemáticas sociales.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles situaciones problemáticas relacionadas con la prevención de la drogadicción y otros vicios en la comunidad estudiantil.


• Elección de una situación problemática por grupo y asignación de roles para la creación de una obra artística que la represente.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las situaciones problemáticas elegidas por cada grupo.


• Reflexión final: