Construyendo la convivencia a través del diálogo y el respeto mutuo

Roberto Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título: Construyendo la convivencia a través del diálogo y el respeto mutuo


Grado: 4º de Primaria
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras diferencias


Objetivo específico: Fomentar la empatía y la valoración de las diferencias entre los estudiantes para promover el respeto mutuo.


Actividades:



  1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  2. Dinámica de presentación: Los estudiantes se agruparán en parejas y tendrán 5 minutos para conversar y conocerse, destacando sus gustos, intereses y diferencias.

  3. Puesta en común: Cada pareja presentará brevemente a su compañero y compartirá algunas de las diferencias que descubrieron.

  4. Reflexión grupal: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.


Sesión 2:
Título: Aprendiendo a escuchar y expresar ideas


Objetivo específico: Desarrollar habilidades de escucha activa y expresión de ideas de manera respetuosa.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Dinámica de escucha activa: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y tendrán un tiempo determinado para compartir ideas sobre un tema propuesto. Cada integrante deberá escuchar activamente y tomar notas de las ideas que se expongan.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá las ideas principales expresadas por sus compañeros.

  4. Reflexión grupal: Se d