Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Nivel socioeconómico de medio a bajo y riesgo de adicciones por el entorno.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del lenguaje oral en la manifestación de la identidad personal y colectiva.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y su relación con la identidad.


• Realización de una actividad de debate y reflexión en grupos pequeños sobre cómo el lenguaje oral refleja la identidad personal y colectiva.


• Puesta en común y elaboración de conclusiones.

Sesión 2: Análisis de textos y reconocimiento de lo común y lo diferente en el lenguaje oral.

• Lectura de textos cortos de diferentes culturas y lenguas.


• Realización de una actividad en parejas donde los alumnos identifiquen las características comunes y diferentes en el lenguaje oral de los textos.


• Elaboración de una lista de las características comunes y diferentes encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 3: Investigación sobre lenguas indígenas y su relación con la identidad.

• Introducción a la diversidad lingüística en el contexto local y nacional.


• Investigación en grupos sobre lenguas indígenas presentes en la región.


• Elaboración de un informe sobre la importancia de las lenguas indígenas en la