Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Clase de Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los alumnos están reciclando botellas de plástico y no tienen lugar para sentarse en el recreo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre las propiedades de los sólidos.


2. Presentación de un proyecto de construcción de un banco utilizando botellas recicladas y figuras geométricas.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: ¿Qué sabemos sobre las figuras planas y cuerpos? Discusión en grupo.


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las figuras geométricas para construir un banco utilizando botellas de plástico recicladas?

Desarrollo:

• Investigación guiada sobre las propiedades de los sólidos: forma, tamaño, número de caras, aristas y vértices.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar las propiedades de diferentes sólidos.

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de los sólidos en la construcción de un banco utilizando botellas de plástico recicladas?


• Tarea: Investigar ejemplos de construcciones utilizando figuras geométricas y botellas recicladas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Cuáles son las propiedades de los sólidos?


• Presentación de diferentes ejemplos de construcciones utilizando figuras geométricas y botellas recicladas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para diseñar la estructura de un banco utilizando figuras geométricas y botellas recicladas.


• Construcción de maquetas o dibuj