La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Pueblos originarios de México

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de geografía, antropología y sociología para desarrollar el tema

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos originarios de México.


3. Planteamiento del problema: ¿qué sabemos sobre los pueblos originarios de México? ¿qué preguntas nos surgen al respecto?

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.


2. Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se aplicará en esta clase.


3. Investigación y recopilación de información por parte de los alumnos para responder las preguntas planteadas en el problema.


4. Uso de diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


5. Orientación y apoyo del docente en la búsqueda de información.

Cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


2. Identificación de las respuestas a las preguntas planteadas en el problema.


3. Reflexión sobre lo aprendido y las posibles conclusiones.


4. Planteamiento de nuevas preguntas o interrogantes para