Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

JHOBANI RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.

  • Presentación del tema y su relación con la mala alimentación.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los problemas de la mala alimentación y sus consecuencias en la salud.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación del concepto de carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en las categorías de carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de consumir las diferentes categorías de alimentos en una dieta equilibrada.

  • Presentación de información sobre las vitaminas, minerales y agua simple potable y su importancia para el funcionamiento del cuerpo humano.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos investiguen la función de diferentes vitaminas y minerales en el organismo.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las vitaminas y minerales.

  • Reflexión conjunta sobre los impactos de la deficiencia de vitaminas, minerales y agua simple potable en la salud.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de alimentos ricos en vitaminas, minerales y agua simple potable para la