Introducción al respeto a la dignidad e integridad

mariam torres
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.


Objetivo: Analizar la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al respeto a la dignidad e integridad



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el respeto y por qué es importante.

  • Lectura de un cuento o historia que destaque la importancia del respeto a la dignidad e integridad.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los límites corporales propios y ajenos.


Sesión 2:
Tema: Contacto físico sano vs. contacto físico incómodo o amenazante



  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen ejemplos de contacto físico sano y reconfortante, así como ejemplos de contacto físico incómodo o amenazante.

  • Debate en grupo sobre cómo diferenciar entre ambos tipos de contacto físico y qué hacer en caso de sentirse incómodos o amenazados.

  • Visualización de videos o testimonios relacionados con situaciones de acoso, abuso y violencia