Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA (Propósito de aprendizaje): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos suelen presentar indisciplina dentro del aula, y desconocer hitos de su comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de evaluación de creaciones literarias; 2) Registro de observación de comportamiento y participación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura y su relación con la cultura y las experiencias estéticas.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.

Desarrollo:

• Introducción a las creaciones literarias tradicionales: cuentos, leyendas, fábulas, mitos, etc.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional de la comunidad.


• Identificación de recursos literarios utilizados en el cuento.

Cierre:

• Actividad de escritura: los alumnos deberán crear un cuento tradicional basado en una situación real o ficticia de su comunidad.


• Evaluación formativa: revisión de los cuentos escritos y retroalimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las creaciones literarias contemporáneas: poesía, teatro,