Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades
Neddy Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades
Objetivo:
Describir y representar con modelos la formación de eclipses solares y lunares, considerando los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz y el punto de referencia del observador.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Los alumnos no conocen los eclipses solares
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del tema "Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades" y del problema a atender.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen respecto a los astros y su relación con los fenómenos naturales.
- Presentación del concepto de eclipse solar y lunar: Explicación básica sobre qué es un eclipse solar y lunar, sus características y diferencias.
- Actividad de investigación: Los alumnos formularán preguntas sobre los eclipses solares y lunares que les gustaría responder durante el desarrollo de la secuencia didáctica.
Sesión 2:
- Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre las características de los astros involucrados en los eclipses solares y lunares (tamaños, distancias, movimientos, propiedades de la luz, etc.).
- Análisis de la información: Los grupos presentarán sus hallazgos y se realizará una discusión en clase para profundizar en los conceptos y aclarar dudas.
Sesión 3:
- Actividad experimental: Los alumnos llevarán a cabo una serie de experimentos para demostrar la