Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Nivel: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplea el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender: Dificultades en los estilos de aprendizaje

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento Crítico

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de los estilos de aprendizaje.


• Realización de una breve actividad de reflexión y análisis de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación del proyecto de Aprendizaje Servicio que realizarán durante el ciclo escolar para abordar el problema de los estilos de aprendizaje. Explicar cómo este proyecto los ayudará a desarrollar el pensamiento estratégico y creativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y ejemplificación del concepto de pensamiento estratégico y creativo, enfocándose en su importancia para la resolución de problemas.


• Dinámica de trabajo en grupos. Cada grupo recibirá un problema relacionado con los estilos de aprendizaje y tendrán que utilizar el pensamiento estratégico y creativo para proponer soluciones innovadoras.


• Los grupos deberán presentar sus propuestas y argumentar su elección de estrategias y acciones.


• Reflexión grupal sobre las diferentes soluciones presentadas y cómo el pensamiento estratégico y creativo ha influido en ellas.

Cierre (10 minutos):

• Plenaria para compartir las conclu