Textos de divulgación científica

Francisco López
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 1º
Objetivo PDA: Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.


Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Elaboración de textos de divulgación científica


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

    • Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos de divulgación científica que sean interesantes y relevantes para su edad.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos elaborar textos de divulgación científica que sean atractivos y comprensibles para nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje accesible, uso de ejemplos y analogías, información precisa y verificada, estructura clara con introducción, desarrollo y conclusión.

    • Lectura y análisis de un texto de divulgación científica seleccionado previamente, destacando sus características.

    • Organización de equipos de trabajo.

    • Elaboración de un plan de divulgación: los alumnos deberán seleccionar un tema científico de interés y definir cómo lo van a presentar en un texto de divulgación científica, considerando las características aprendidas.

    • Trabajo en equipo para la elaboración del texto de divulgación científica.

    • Asesoría y seguimiento por parte del profesor.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Presentación de los textos de divulgación científica elaborados por los equipos.

    • Retroalimentación y comentarios constructivos por parte de los compañeros y el profes