Presentación del proyecto y sensibilización

sergio
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Leyendo juntos: fortaleciendo la lectura en voz alta"


Objetivo general: Promover la lectura compartida en voz alta, para fortalecer la fluidez y comprensión lectora en los alumnos, a través de la participación de la comunidad.


Objetivo específico: Los alumnos leerán en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, tanto para sí mismos como para otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el proyecto "Leyendo juntos" y su importancia en el desarrollo de la lectura en voz alta.

  • Reflexionar sobre la importancia de la lectura compartida y cómo puede fortalecer la comprensión lectora.

  • Invitar a los alumnos a compartir experiencias personales de lectura en familia.

  • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos se dividan en parejas y se lean mutuamente un cuento corto.


Sesión 2: Selección de textos y preparación (45 minutos)



  • Invitar a los alumnos a investigar diferentes tipos de textos que pueden ser leídos en voz alta.

  • Formar equipos y asignar a cada uno un tipo de texto para investigar.

  • Cada equipo deberá seleccionar un texto y preparar una presentación para compartirlo con el resto de la clase en la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de textos (45 minutos)



  • Los equipos presentarán los textos seleccionados y leerán en voz alta frente a sus compañeros.

  • Fomentar la participación y la retroalimentación positiva entre los alumnos.

  • Promover la reflexión sobre las características de cada tipo de texto y su importancia en la lectura en voz alta.