Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Presentación de casos de problemas sociales o comunitarios que requieren solución.


• Discusión en grupos sobre las necesidades del entorno cercano y selección de un problema a abordar.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre el problema seleccionado.


• Identificación de alternativas de solución y análisis de sus ventajas y desventajas.


• Elaboración de una lista de criterios y condiciones que deben tener en cuenta al seleccionar la mejor alternativa.

Sesión 3:

• Presentación de las alternativas de solución por parte de cada grupo.


• Discusión y debate sobre las diferentes propuestas.


• Votación para seleccionar la mejor alternativa.

Sesión 4:

• Desarrollo y puesta en práctica de la solución seleccionada.


• Planificación de acciones y tareas necesarias para implementar la solución.


• Organización de los grupos para llevar a cabo las acciones.

Sesión 5:

• Evaluación y seguimiento de la solución implementada.


• Reflexión sobre los resultados obtenidos y las lecciones aprendidas.


• Elaboración de metas personales y compartidas para seguir trabajando en la resolución de problemas de manera estratégica y creativa.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbric