Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Objetivo (PDA): Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.


• Introducción al concepto de identidad personal y colectiva.


• Actividad de reflexión y debate en grupo sobre la importancia de la expresión artística para comunicar rasgos de identidad.


• Ejercicio de calentamiento físico y vocal para preparar el cuerpo y la voz.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exploración de objetos sonoros del entorno: los alumnos deberán buscar objetos que produzcan sonidos interesantes y diferentes.


• Realización de ejercicios de improvisación con los objetos sonoros, experimentando con diferentes movimientos y sonidos.


• Creación de pequeñas secuencias colectivas que combinen movimientos corporales y sonidos, en relación a una historia o situación específica.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al uso de elementos visuales: presentación de diferentes materiales y técnicas visuales (pintura, collage, objetos decorativos, etc.).


• Realización de ejercicios de improvisación combinando movimientos corporales, sonidos y elementos visuales.


• Creación de composiciones artísticas colectivas que representen aspectos de la identidad personal y colectiva de los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos)

• Ensayo y puesta en escena de las composiciones artísticas colectivas.


• Presentación final