Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad introductoria: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué acciones consideran que promueven la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con el tema de la violencia en las familias y la escuela.


• Análisis y reflexión sobre el texto: ¿Qué situaciones de violencia identifican en el texto? ¿Cómo podrían resolverse de manera asertiva y dialógica?


• Realización de una actividad en grupos: Los alumnos discutirán y compartirán ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las propuestas de los grupos.


• Reflexión final: ¿Qué acciones podríamos implementar en nuestra comunidad escolar y familiar para erradicar la violencia?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la resolución de conflictos.

Desarrollo:

• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto relacionado con situaciones de violencia en la escuela y