El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración con el problema: AUTOCUIDADO LEE Y ESCRIBE ORACIONES BASADAS EN PALABRAS Y EXPRESIONES QUE COMUNICAN EMOCIONES.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que pueden experimentar en su vida diaria y cómo se pueden expresar en inglés.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y el pensamiento crítico.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes palabras y expresiones que se utilizan para comunicar emociones en inglés.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar la pronunciación y el uso de las palabras y expresiones aprendidas.


• Actividad grupal: los alumnos deberán crear una lista de emociones y sentimientos que experimentan en su vida diaria y cómo se expresarían en inglés.


• Presentación de una manifestación cultural o artística de la comunidad que exprese emociones y sentimientos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos de manera saludable.


• Retroalimentación sobre los aprendizajes de la sesión.


• Asignación de una tarea para investigar y recopilar más manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en ing