Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción motriz - Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva, utilizando la metodología de Aprendizaje servicio, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Problema a atender: Trabajo colaborativo de los padres de familia y la escuela para mejorar la convivencia entre los estudiantes y la autorregulación de sus emociones.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducción al concepto de interacción motriz y su importancia para la convivencia.


• Actividad: Juego de roles en el que los estudiantes representarán diferentes situaciones de convivencia en la escuela y la comunidad.


• Reflexión: ¿Cómo influye la interacción motriz en la convivencia? ¿Qué podemos hacer para mejorarla?

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad: Organización de un juego colaborativo que promueva la convivencia entre los estudiantes.


• Reflexión: ¿Qué habilidades motoras y emocionales utilizamos durante el juego? ¿Cómo nos sentimos al trabajar en equipo?

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad: Realización de una actividad de iniciación deportiva en la comunidad, invitando a los padres de familia a participar.


• Reflexión: ¿Qué beneficios tiene la participación de los padres de familia en las actividades deportivas? ¿Cómo podemos mejorar la convivencia a través del deporte?

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad: Elaboración de carteles informativos sobre la importancia del trabajo colaborativo entre padres de familia y escuela para mejorar la co