La escuela como ventana hacia el futuro

GRIS MARIN
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer diferentes experiencias de estudio.

  • Actividad de pensamiento crítico: Plantear preguntas como "¿Por qué es importante estudiar?", "¿Qué creen que aprenderán en el futuro?", "¿Cómo pueden las experiencias de estudio ayudar a alcanzar sus metas?"

  • Trabajo en parejas: Los alumnos compartirán sus opiniones sobre las preguntas planteadas y las anotarán en una hoja.

  • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus respuestas con la clase.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Introducción al aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema de la clase.

  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre diferentes comunidades de práctica, como clubes, organizaciones benéficas o grupos deportivos. Deberán investigar qué hacen, cómo contribuyen a la sociedad y cómo podrían participar en ellos.

  • Recopilación de información: Cada equipo creará un informe con los resultados de su investigación.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Presentación de los informes: Cada equipo presentará su informe a la clase y compartirá lo que ha aprendido sobre las comunidades de práctica.

  • Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos opinen sobre las diferentes comunidades de práctica y cómo podrían beneficiar a su formación y desar