Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Arte y experiencias estéticas

Problemática a atender: No reconocen sus cualidades y habilidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario que les permitirá reflexionar sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias. Se evaluará la profundidad de sus respuestas y su capacidad para identificar y reconocer sus propias cualidades y habilidades.

   
   



2. Presentación creativa: Los alumnos deberán realizar una presentación creativa (puede ser un dibujo, una canción, una obra de teatro, etc.) en la que muestren sus cualidades y habilidades. Se evaluará la originalidad, la expresión de sus potencialidades y su capacidad para comunicarlas de manera efectiva.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática: "No reconocen sus cualidades y habilidades".


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las propias cualidades y habilidades.

Desarrollo:

• Exposición de casos de personas exitosas que han descubierto y aprovechado sus potencialidades.


• Dinámica grupal: "El espejo mágico". Cada alumno deberá escribir en una hoja tres cualidades o habilidades que considere tener y se las pasará a su compañero de al lado, quien agregará tres cualidades o habilidades