Construcción del proyecto de vida - Trabajo en Comunidad

Brenda Martinez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida - Trabajo en Comunidad


Tema: Explicar situaciones cotidianas para proponer acuerdos que generen una mejor convivencia en la escuela y en casa.


Objetivo (PDA): Explicar situaciones cotidianas que se presentan en la escuela y la casa, con la intención de proponer acuerdos que generen una mejor convivencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Desintegración familiar a causa de la migración del padre de familia.


Enfoque interdisciplinar: Integrar los contenidos de Lengua y Literatura, Matemáticas, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales en el desarrollo de la planeación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema (45 minutos)



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

  • Presentar el tema "Construcción del proyecto de vida" y su importancia en la vida de los estudiantes.

  • Introducir el problema de la desintegración familiar causada por la migración del padre de familia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afecta la desintegración familiar a la convivencia en la escuela y en casa.


Sesión 2: Análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)



  • Plantear situaciones cotidianas en la escuela y en casa relacionadas con la convivencia.

  • En grupos pequeños, los estudiantes analizarán cada situación y discutirán cómo podrían proponer acuerdos para mejorar la convivencia en cada caso.

  • Cada grupo presentará sus propuestas y se realizará una puesta en común para enriquecer las ideas.


Sesión 3: Creación de acuerdos (45 minutos)



  • Los estudiantes trabajarán individualmente en l