Cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo.

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo.

Propósito de la secuencia: Indagar y explicar los cambios en los seres vivos y en el entorno natural a lo largo del tiempo, reconociendo las causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y en el mundo.

PDA (Propósito de aprendizaje del alumno): Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Comprender las funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural.

Introducción:

• Iniciar la clase con una pregunta orientadora: ¿Qué características hacen que un ser vivo sea considerado como tal?


• Permitir a los estudiantes compartir sus ideas y conocimientos previos sobre las funciones vitales de los seres vivos.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes funciones vitales de los seres vivos.


• Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los alumnos si identifican alguna función vital en cada uno de ellos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes descripciones de funciones vitales.


• Pedir a los grupos que discutan y clasifiquen las tarjetas de acuerdo a las funciones vitales correspondientes.


• Permitir que los grupos compartan sus clasificaciones y justifiquen