"Explorando los recursos literarios para expresar vínculos familiares, escolares y comunitarios"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando los recursos literarios para expresar vínculos familiares, escolares y comunitarios"

Nivel educativo: Secundaria 3º

Asignatura: Español

Objetivo PDA: Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LECTOESCRITURA

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:
   a) Dar la bienvenida a los estudiantes y repasar los conocimientos previos sobre recursos literarios.
   b) Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el proyecto comunitario.
   c) Realizar una lluvia de ideas sobre los vínculos familiares, escolares y comunitarios que los alumnos identifican en su entorno.

   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:
   a) Introducir los principales recursos literarios que se utilizarán en la clase, como la metáfora, la comparación, la hipérbole, la personificación, entre otros.
   b) Leer ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados a las familias, la escuela y la comunidad.
   c) Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en los textos.

   
   

   Sesión 2:
   a) Presentar el formato de texto libre y explicar que los estudiantes deberán utilizar los recursos literarios aprendidos para crear un texto que describa sus propios vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
   b) Facilitar un espacio de trabajo individual donde los alumnos desarrollen sus textos, brindando asesoría y apoyo cuando sea necesario.
   c) Fomentar la col