Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentación del tema: "El cuerpo humano y sus órganos de los sentidos".


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


3. Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Cuáles son los órganos de los sentidos y cómo nos ayudan en nuestra vida cotidiana?".

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, anotador, vocero).


2. Investigación en libros y/o recursos digitales sobre los órganos de los sentidos y su función.


3. Registro de la información en una ficha o mapa conceptual.


4. Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de los voceros de cada grupo.


5. Conversación guiada sobre la importancia de cada uno de los órganos de los sentidos y cómo nos benefician en nuestra vida diaria.

Cierre:

1. Reflexión sobre lo aprendido: ¿Por qué es importante cuidar nuestros órganos de los sentidos?


2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Elaborar una representación gráfica de acciones que ponen en riesgo nuestros órganos de los sentidos y acciones que los previenen.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior: Recordar los órganos de los sentidos y su función.


2. Presentación