Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente

Sesión 1:
Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


• Breve explicación sobre la importancia de promover una sociedad incluyente.


• Contextualización sobre el cuidado del medio ambiente y su relación con la inclusión social.


• Planteamiento del objetivo final: crear un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente y que tenga en cuenta el cuidado del medio ambiente.

2. Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión social y el cuidado del medio ambiente.


• Organización de grupos de trabajo.


• Asignación de la primera tarea: investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que favorezca la inclusión social y el cuidado del medio ambiente.

3. Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión y análisis sobre la importancia de estas manifestaciones para una sociedad incluyente y el cuidado del medio ambiente.


• Tarea para la siguiente sesión: comenzar a redactar el texto literario, tomando como base la manifestación cultural o artística seleccionada.

Sesión 2:
Fases:

1. Inicio:

• Breve recordatorio del tema y del objetivo final.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura como herramienta para promover la inclusión so