Representación gráfica en los procesos técnicos contables.

Orlinda Rios
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Representación gráfica en los procesos técnicos contables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Objetivo PDA: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  1. Presentación del tema: "Importancia de la representación gráfica en los procesos técnicos contables".

  2. Motivación: Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en el ámbito contable y resaltar su importancia para la comunicación efectiva entre los profesionales y la comprensión de los procesos técnicos.

  3. Presentación del problema: Explicar el proyecto que se desarrollará a lo largo de las sesiones y el objetivo de analizar la importancia de la representación gráfica en los procesos técnicos contables.

  4. Formación de equipos de trabajo: Organizar a los alumnos en grupos interdisciplinarios.


Fase de desarrollo:



  1. Investigación y análisis: Los grupos de alumnos investigarán sobre la importancia de la representación gráfica en los procesos técnicos contables.

  2. Aplicación de conocimientos: Cada grupo seleccionará un proceso técnico contable y elaborará una representación gráfica que permita comunicar de manera clara y precisa su funcionamiento y diseño.

  3. Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en equipo para discutir ideas, diseñar y elaborar la representación gráfica.

  4. Asesoramiento y apoyo: El profesor brindará asesoramiento y apoyo a los grupos durante el proceso de creación de las representaciones gráficas.


Fase d