Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente

Objetivo de aprendizaje:
El alumno deberá crear un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


• Motivación: Proyectar imágenes o videos que muestren diversas manifestaciones culturales y artísticas de diferentes comunidades y países, resaltando la diversidad y la inclusión.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema y expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con la inclusión cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción al concepto de interculturalidad: Definición y ejemplos.


• Análisis de textos literarios que aborden temas de inclusión cultural.


• Actividad: Los alumnos deberán seleccionar un tema relacionado con la inclusión cultural y crear un breve esquema para su futuro texto literario.

Sesión 2:

• Exploración de diversas manifestaciones culturales y artísticas que promueven la inclusión.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre una manifestación cultural o artística en particular y realizar una presentación corta para compartirla con la clase.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la inclusión cultural en una sociedad.


• Taller de escritura creativa: Los alumnos comenzarán a escribir su texto literario, incorporando elementos de inclusión cultural y artística.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Compartir los