Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Marco Avila
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Analiza etiquetas de diversos productos que consume regularmente para conocer los ingredientes que los componen, así como su contenido y aporte nutrimental, y tomar decisiones a favor de una alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de alimentación saludable



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los estudiantes consumen regularmente.

  • Explicación sobre los conceptos de dieta correcta y alimentación saludable.

  • Realización de una actividad grupal en la cual los alumnos identifican los alimentos saludables y no saludables presentes en su dieta actual.


Sesión 2: Conocimiento de las etiquetas de los alimentos



  • Explicación sobre la importancia de leer las etiquetas de los alimentos.

  • Presentación de varios alimentos y sus respectivas etiquetas.

  • Guiar a los estudiantes para que analicen las etiquetas, identifiquen los ingredientes y comprendan su contenido y aporte nutrimental.

  • Realización de una actividad en parejas en la cual los alumnos identifican los alimentos saludables y no saludables a partir de las etiquetas.


Sesión 3: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



  • Presentación de información sobre los riesgos para la salud asociados al consumo excesivo de alimentos ultraprocesados.

  • Realización de una actividad grupal en la cual los estudiantes debaten sobre los efectos negativos de estos alimentos en