Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: LECTOESCRITURA

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación y ejemplos de los diferentes recursos literarios relacionados con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad (metáfora, comparación, hipérbole, personificación, aliteración, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender los recursos literarios.


• Distribución de una lista de recursos literarios y su definición para que los alumnos la utilicen como referencia.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios en la escritura para expresar de manera más efectiva los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un recurso literario y lo utilicen para escribir un párrafo que describa un vínculo con su entorno.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Preguntas de retroalimentación sobre los recursos literarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura y análisis de los párrafos escritos por