Introducción al cuidado del medio ambiente

Alejandra Sánchez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado del medio ambiente
Objetivo: Concientizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y la interacción con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: se proyectarán imágenes de la naturaleza y se invitará a los alumnos a comentar sobre lo que ven y lo que les gusta de la naturaleza.

  2. Conversación en grupo: se les preguntará a los alumnos qué entienden por cuidado del medio ambiente y por qué creen que es importante.

  3. Lectura de un cuento: se leerá un cuento relacionado con el cuidado del medio ambiente y se fomentará la reflexión sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  4. Actividad práctica: se les pedirá a los alumnos que dibujen una escena de la naturaleza que les guste y escriban una frase sobre cómo pueden cuidarla.


Sesión 2: Consecuencias de no cuidar el medio ambiente
Objetivo: Comprender las consecuencias negativas de no cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Conversación en grupo: se les preguntará a los alumnos qué creen que podría pasar si no cuidamos el medio ambiente.

  2. Visualización de un video: se proyectará un video corto que muestre las consecuencias negativas de no cuidar la naturaleza, como la contaminación y la deforestación.

  3. Juego de roles: se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará un rol relacionado con el cuidado del medio ambiente, como un árbol, un río o un animal. Cada grupo deberá representar las consecuencias negativas de la falta de cuidado hacia su elemento.

  4. Reflexión en grupo: se abrirá una discusión sobre las emociones que surgieron durante el juego de roles y se fomentará la reflexión sobre cómo podemos evitar esas consecuencias negativas.