Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar la importancia de escribir textos informativos de manera clara y organizada.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)

• Los alumnos formarán grupos y elegirán un tema de interés para investigar.


• Se proporcionarán libros, revistas y otros recursos impresos para la investigación.


• Los alumnos recopilarán información sobre el tema elegido.

Sesión 3: Organización de la información (10 minutos)

• Los alumnos revisarán la información recopilada y la organizarán en párrafos.


• Explicar la importancia de utilizar signos de puntuación para organizar las ideas dentro de los párrafos, como la coma, los dos puntos, el punto y seguido y el punto y aparte.


• Los alumnos practicarán la colocación de estos signos de puntuación en los párrafos de su texto informativo.

Sesión 4: Redacción del texto informativo (15 minutos)

• Los alumnos redactarán su texto informativo utilizando la información organizada.


• Se les recordará la importancia de mantener la coherencia y cohesión en su escritura, así como el uso adecuado de los signos de puntuación.

Sesión 5: Presentación de los textos info