Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Guadalupe Contreras
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los niños no identifican las bebidas que son saludables, consumen bebidas con exceso de azúcar.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducir el tema del consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas, y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles consideran saludables y cuáles no lo son.
- Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y explicar la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad práctica: Realizar una degustación de diferentes alimentos y bebidas saludables, como frutas, verduras y agua.
- Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen y registren sus opiniones sobre los alimentos y bebidas probados, enfatizando en sus características saludables.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad de investigación: Realizar una visita a la tienda o supermercado cercano al colegio para que los alumnos identifiquen y seleccionen bebidas saludables, evitando las que contienen exceso de azúcar.
- Registro y análisis: Pedir a los alumnos que registren y analicen las bebidas encontradas, destacando las opciones saludables y las que deben evitarse.
Sesión 4 (45 minutos):
- Actividad creativa: Realizar una actividad de arte donde los